Class 11nepaliParaphrased Variant #7
Verified Exam Solutions

योगमाया ( Yogmaya )

11 nepali - योगमाया ( Yogmaya )

Topic:योगमाया ( Yogmaya )
Comprehensive Note25 min readSEE / NEB Aligned951 Reads
Font Size:

🌺 योगमाया (राष्ट्रिय जीवनी)

📚 शब्दभण्डार

१. दिइएका शब्द र अर्थबिच जोडा मिलाउनुहोस् :

शब्दअर्थ
क) जलसमाधपानीमा डुबेर गरिने प्राणत्याग
ख) बडाहाकिमराना शासनका समयमा र त्यसपछि पनि केही समय जिल्लाको सर्वोच्च प्रशाशक
ग) आर्य समाजअनातन धर्ममा उदारता ल्याउन चलाइएको एक धार्मिक सम्प्रदाय
घ) वैधव्यविधवा हुनाको भाव
ङ) हठयोगपतञ्जलिद्वारा प्रतिपादित योग (यम, नियम आदि) द्वारा शरीरलाई धेरै कष्ट दिएर चित्तवृत्तिलाई अन्तर्मुखी पार्ने योगको एक विधि
च) प्रताडनापीडा
छ) विचारीमुद्दामामिलाको निचोड खिचेर न्यायाधीशलाई अवगत गराउने व्यक्ति
ज) पञ्चाग्निवरिपरि पाँच किसिमका अग्नि बालेर गरिने तपस्या

२. पाठ पढी गाढा गरिएका पदावलीका ठाउँमा उपयुक्त शब्द लेख्नुहोस् :

सन्यासी
परम्परागत
शास्त्रार्थ
अग्निसमाधी

३. दिइएका शब्दहरूलाई अर्थपूर्ण वाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस् :

शब्दवाक्य
स्वसिकाइस्वसिकाइलाई आधार बनाएर योगमायाले आफ्नो ज्ञानको क्षेत्र विस्तार गरिन् ।
विद्रोहसामाजिक अन्याय र विकृतिका विरुद्ध योगमायाले साहसिक विद्रोह गरिन् ।
सञ्जालयोगमायासम्बन्धी विभिन्न सामग्री सामाजिक सञ्जालमा समेत चर्चाको विषय बनेका छन् ।
धाराप्रवाहयोगमाया आफ्ना विचारहरू स्पष्ट र धाराप्रवाह रूपमा व्यक्त गर्न सक्थिन् ।
योगसाधनायोगमायाले आत्मिक शान्ति र सामाजिक सुधारका लागि योगसाधनालाई जीवनको आधार बनाइन् ।
निराहारकठोर तपस्याका क्रममा उनले निराहार रहने अभ्याससमेत गरिन् ।
वर्णाश्रमसमाजमा विभेद उत्पन्न गर्ने वर्णाश्रम व्यवस्थाको योगमायाले विरोध गरिन् ।
स्वेच्छिकअग्निसमाधिका लागि उनका अनुयायीहरूले स्वेच्छिक रूपमा आफ्नो नाम लेखाएका थिए ।
यज्ञस्थलधार्मिक अनुष्ठान सम्पन्न हुने भएकाले यज्ञस्थललाई पवित्र स्थान मानिन्छ ।
स्मृतियोगमायाको त्याग र संघर्ष नेपाली समाजको स्मृतिमा आज पनि जीवित छ ।

४. दिइएका शब्दहरू प्रयोग गरी एउटा अनुच्छेद लेख्नुहोस् :

उत्तर :

परिवारमा सासूससुराको उपस्थिति हुँदा बुहारीले विभिन्न कठिन परिस्थितिमा अभिभावकीय सहयोग पाउन सक्छिन् । बुहारीलाई सारोगारो पर्दा सासूससुराले उसको हेरचाह र संरक्षण गर्ने गर्छन् । नन्द आमाजू र भाउजू वा बुहारीको उमेरसमूह प्रायः नजिक हुने भएकाले उनीहरूबीच दिदीबहिनी तथा साथीसरहको आत्मीय सम्बन्ध बन्न सक्छ । सम्धी र जेठानलाई परिवारका आदरणीय पाहुनाका रूपमा सम्मान गरिन्छ । भदा–भदैसँग भेटघाट हुँदा माइतीघरको सम्झना हुने भएकाले उनीहरूले माइतीको तिर्सना केही हदसम्म मेटाउन सहयोग गर्छन् ।


📖 बोध र अभिव्यक्ति

१. पाठ पढ्नुहोस् र दिइएका प्रश्नहरूको उत्तर दिनुहोस् :

क) योगमायाको जीवनी कति अनुच्छेदमा संरचित छ ?

=> उत्तर: ‘योगमाया’को जीवनीलाई जम्मा नौवटा अनुच्छेदमा विभाजन गरी प्रस्तुत गरिएको छ ।

ख) चौथो अनुच्छेदमा कतिवटा वाक्य छन् ?

=> उत्तर: चौथो अनुच्छेदमा २५ ओटा वाक्य रहेका छन् ।

ग) दोस्रो अनुच्छेदमा योगमायाको जीवनी कुन अवस्थामा वर्णन छ ?

=> उत्तर: दोस्रो अनुच्छेदमा योगमायाको बाल्यकाल, वैवाहिक अवस्था र पारिवारिक जीवनसँग सम्बन्धित घटनाहरूको वर्णन गरिएको छ ।

घ) योगमायाको जलसमाधिको सन्दर्भ कुन अनुच्छेदमा छ ?

=> उत्तर: योगमायाले जलसमाधि लिएको प्रसङ्ग आठौँ अनुच्छेदमा उल्लेख गरिएको छ ।

२. दिएका वाक्यहरू जीवनको कुन अनुच्छेदमा छन्, पत्ता लगाउनुहोस् :

चौथो अनुच्छेदमा
तेस्रो अनुच्छेदमा
सातौँ अनुच्छेदमा
सातौँ अनुच्छेदमा
नवौँ अनुच्छेदमा

३. दिइएका मितिमा योगमायाको जीवनसँग सम्बन्धित कुन–कुन घटना भएका हुन्, भन्नुहोस् :

मितिघटना
वि.सं. १९२५जन्म भएको एक वर्ष पछाडिको समय
वि.सं. १९७३छोरी नैनकला र भाइका साथ मझुवावेँसी पुग्नु
वि.सं. १९८२दास प्रथाको अन्त्य भएको घोषणा
वि.सं. १९८८उफ्रौलीटारको योगमायाको कुटी अरुण खोलाले बगाएको
वि.सं. १९९२आफ्ना अनुयायीसहित खाम्पालुङ हिमाल पार गरी तपस्या गरेकी
वि.सं. १९९३श्री ३ जुद्धसमसेरसँग भेटी आफ्ना माग राखेकी
वि.सं. १९९५आफ्ना माग पूरा नगरे आफ्ना तमाम भक्तसहित अग्निसमाधि लिने घोषणा गर्नु
वि.सं. १९९७भोजपुरकै उच्च पहाडी क्षेत्र चायाबोटे सिरान तोरीबारीको छेउको अग्लो थुम्कामा बसेर तेइस दिनसम्म तपस्या गरिन्
वि.सं. १९९८अरुण नदीमा गई जलसमाधि लिइन्

४. दिइएका आधारमा घटनाक्रम मिलाएर लेख्नुहोस् :

उत्तर :

५. पाठको चौथो अनुच्छेद पढ्नुहोस् र सोधिएका प्रश्नहरूको छोटो उत्तर दिनुहोस् :

क) योगमायाले कुटी बनाएको ठाउँहरूको नाम लेख्नुहोस् ।

=> उत्तर: योगमायाले मझुवावेँसी, उफ्रौलीटार र गौडिनीमा कुटी बनाएकी थिइन् ।

ख) मानिसहरू योगमायासँग प्रभावित हुनुको कारण के हो ?

=> उत्तर: योगमायाले आफ्नो ज्ञान र अनुभवका आधारमा पण्डितहरूसँग शास्त्रार्थ गर्न सक्थिन् । साथै उनी आफ्ना विचार तथा धार्मिक विषयलाई धाराप्रवाह रूपमा प्रवचन गर्न सक्षम थिइन् । यही प्रभावशाली ज्ञान र अभिव्यक्तिका कारण मानिसहरू उनीप्रति आकर्षित भएका थिए ।

ग) योगमायाले किन तपस्या गरेकी हुन् ?

=> उत्तर: योगमायाले आध्यात्मिक साधना प्राप्त गर्न र सांसारिक लोभ तथा मोहबाट मुक्त हुन तपस्या गरेकी हुन् । यससँगै समाजमा सुधार ल्याउने उनको उद्देश्य पनि तपस्यासँग सम्बन्धित थियो ।

घ) ‘उनी कहिले निराहार, कहिले जलाहार, कहिले अल्पहार तपस्यागर्थिन्’ भन्नुको तात्पर्य के हो ?

=> उत्तर: उक्त भनाइले योगमायाले एउटै प्रकारको तपस्या नगरी विभिन्न कठिन विधि अपनाउँथिन् भन्ने बुझाउँछ । उनी कहिले पूर्ण रूपमा भोजन त्याग्थिन्, कहिले पानी मात्र पिएर बस्थिन् र कहिले थोरै भोजन गर्थिन् । यस्तो कठोर साधनाबाट उनी लोभ–मोह त्याग्दै समाज सुधारको आफ्नो उद्देश्यतर्फ अघि बढेकी थिइन् ।

ङ) योगमायाले जलसमाधि नलिएको भए आन्दोलनले कस्तो स्वरूप लिन्थ्यो होला, अनुमान गरी लेख्नुहोस् ।

=> उत्तर: योगमायाले जलसमाधि नलिएको भए उनको नेतृत्वमा अघि बढिरहेको आन्दोलन अझ तीव्र र उग्र बन्न सक्थ्यो तथा अन्ततः सशस्त्र आन्दोलनको रूप लिन सक्थ्यो ।

६. ‘योगमाया छुवाछूतरहित ........... अविस्मरणीय रहेको छ’ जीवनीको अंश पढी सोधिएका प्रश्नहरूको उत्तर दिनुहोस् :

क) योगमाया कस्तो समाजको खोजीमा लागिन् ?

=> उत्तर: योगमाया छुवाछूत, शोषण तथा भ्रष्टाचारबाट मुक्त र न्याय, समानता तथा मानव सम्मानमा आधारित समाज निर्माण गर्ने उद्देश्यमा लागिन् ।

ख) तत्कालीन समाजले आफ्नो विचारलाई अस्वीकार गरेपछि उनले कसरी विद्रोह गरिन् ?

=> उत्तर: समाजले उनका सुधारवादी विचारलाई स्वीकार नगरेपछि योगमायाले सामूहिक जलसमाधिको बाटो रोजेर आफ्नो विद्रोहलाई चरम रूपमा व्यक्त गरिन् ।

ग) योगमायाको सम्मानमा के–कस्ता कामहरू भएका छन् ?

=> उत्तर: योगमायाको सम्झनामा ‘सर्वार्थ योगवाणी’ नामक कृति तथा विभिन्न अनुसन्धानात्मक कृतिहरू प्रकाशन गरिएका छन् । साथै उनको जीवनमा आधारित ‘योगमाया’ शीर्षकको उपन्यास पनि प्रकाशित भएको छ ।

७. दिइएको जीवनीको अंश पढी सोधिएका प्रश्नहरूको उत्तर दिनुहोस् :

क) योगमायाको धर्मसम्बन्धी मान्यता कस्तो रहेको थियो ?

उत्तर :

योगमायाले धर्मको नाममा हुने शोषण, दमन, अन्याय, अत्याचार तथा विभिन्न धार्मिक कुरीति र विसङ्गतिको कडा विरोध गरेकी थिइन् । उनका लागि धर्म मानिसबीच विभेद सिर्जना गर्ने माध्यम नभई समानता र मानवताको भावना विकास गर्ने आधार हुनुपर्थ्यो । त्यसैले पूजा, आराधना, भजन, प्रसाद वितरण तथा प्रसाद ग्रहणजस्ता धार्मिक कार्यमा जात वा अन्य आधारमा भेदभाव नगरी सबैलाई सम्मानपूर्वक सहभागी गराउनुपर्छ भन्ने उनको स्पष्ट धारणा थियो ।

ख) पाठसमेतका आधारमा योगमायाले गरेका सुधारका प्रयासहरूको वर्णन गर्नुहोस् ।

उत्तर :

योगमाया केवल आध्यात्मिक साधनामा सीमित रहने व्यक्तित्व थिइनन्; उनी सामाजिक परिवर्तनका लागि सचेत रूपमा संघर्ष गर्ने ऐतिहासिक योगसाधिका पनि हुन् । आफ्नो जीवनमा देखेका तथा भोगेका सामाजिक विकृति र विभेदका विरुद्ध उनले निरन्तर आवाज उठाइन् ।

उनले सतीप्रथा, दासप्रथा, छुवाछूत र वर्णाश्रमजस्ता कुरीति तथा विभेदकारी परम्पराको विरोध गरिन् । मानिसलाई जात, लिङ्ग, वर्ग, धर्म, संस्कृति वा आर्थिक अवस्थाका आधारमा विभाजित गर्नु हुँदैन भन्ने मान्यता राखिन् । धार्मिक क्रियाकलापमा समेत सबैलाई समान अवसर र सम्मान दिनुपर्ने विचार अघि सारिन् ।

योगसाधना, ध्यान, तपस्या, प्रवचन र सामाजिक व्यवहारका माध्यमबाट उनले जनचेतना फैलाउने प्रयास गरिन् । न्याय, समानता र विभेदरहित समाज निर्माण उनका सुधार अभियानका प्रमुख उद्देश्य थिए ।

आफ्ना माग राज्यसमक्ष प्रस्तुत गरेपछि पनि अपेक्षित परिवर्तन नभएमा उनले अग्निसमाधि लिने घोषणा गरिन् । राज्यले त्यसलाई रोकिदिएपछि उनले अन्ततः अरुण नदीमा जलसमाधि लिएर आफ्नो विद्रोहलाई अन्तिम र ऐतिहासिक रूप दिइन् ।

८. उत्तर दिनुहोस् :

क) योगमायाको बाल्यकाल र किशोरावस्था कस्तो रह्यो ?

उत्तर :

योगमायाको जन्म वि.सं. १९२४ मा भएको थियो । तत्कालीन समाजमा प्रचलित बालविवाहको परम्पराका कारण सात वर्षकै उमेरमा उनको विवाह गरियो । वैवाहिक जीवनको अर्थ बुझ्न नपाउँदै विवाह भएको दुई वर्षमै उनी विधवा बनिन् ।

विधवा भएपछि उनले परिवार र समाजबाट उपेक्षा, तिरस्कार तथा अनेक प्रकारका शारीरिक र मानसिक यातना भोगिन् । यसरी दुःख र सामाजिक दबाबबीच उनी चौध वर्षसम्म घरमै रहिन् । पछि उनी माइती गइन्, तर उनलाई पुनः आफ्नै घर फर्काउने प्रयास भयो ।

घर र माइती दुवै ठाउँमा सहज जीवनको वातावरण नपाएपछि उनले त्यहाँबाट पनि अलग हुने निर्णय गरिन् र आसाम पुगिन् । आसाममा उनले पुनः विवाह गरिन् । त्यस विवाहबाट नैनकला नामकी छोरी जन्मिइन् । तर केही वर्षपछि उनका दोस्रो पतिको पनि मृत्यु भयो ।

यसरी बालविवाह, अल्पायुमै वैधव्य, पारिवारिक तिरस्कार, सामाजिक यातना, पुनर्विवाह र पुनः वैधव्यजस्ता घटनाले योगमायाको बाल्यकाल र किशोरावस्था अत्यन्त सङ्घर्षपूर्ण बनेको थियो ।

ख) योगमाया कसरी आध्यात्मिक विषयमा आकृष्ट भइन् ?

उत्तर :

जीवनको प्रारम्भदेखि नै भोग्नुपरेका दुःख, उपेक्षा र अन्यायले योगमायाभित्र विद्रोही चेतनाको विकास गरायो । पहिलो पतिको मृत्यु र त्यसपछिको सामाजिक–पारिवारिक यातनाले उनको सोचलाई क्रमशः परिवर्तन गर्दै लग्यो । घर र माइती दुवैतर्फबाट सहज वातावरण नपाएपछि उनी आसामतर्फ लागिन् ।

आसाम पुगेपछि उनले पुनः विवाह गरिन् र नैनकला नामकी छोरी जन्मिइन् । त्यसपछि उनी सामाजिक तथा धार्मिक गतिविधिमा सक्रिय हुन थालिन् । तत्कालीन समयमा समाजमा प्रचलित पूजा, प्रार्थना तथा अन्य धार्मिक गतिविधिमा उनले सक्रिय सहभागिता जनाइन् र नेतृत्वसमेत गर्न थालिन् ।

धार्मिक क्रियाकलापमा बढ्दै गएको संलग्नता, जीवनका गहिरा अनुभव र समाजप्रतिको उनको बढ्दो चिन्ताले उनलाई क्रमशः आध्यात्मिक विषयतर्फ आकर्षित गर्‍यो । यही यात्राले पछि उनलाई दीक्षा, सन्यास, योगसाधना र तपस्याको बाटोतर्फ अघि बढायो ।

ग) योगमायाको साधना र तपस्याको बारेमा उल्लेख गर्नुहोस् ।

उत्तर :

सन्यासी जीवन स्वीकार गरेपछि योगमायाले आफ्नो समयलाई कठोर योगसाधना र तपस्यामा लगाइन् । उनले साधनाका क्रममा निराहार, जलाहार र अल्पहारजस्ता विभिन्न विधि अपनाइन् । उनको ज्ञान र प्रवचन दिने क्षमता प्रभावशाली भएकाले भोजपुर वरिपरिका धेरै मानिसहरू उनको विचार सुन्न आउने गर्थे ।

भक्तजनहरूलाई समेटेर साधना गर्न उनले उफ्रौलीटारको फराकिलो जमिनमा कुटी निर्माण गरिन् । उनको तपस्या अत्यन्त कठोर थियो । कहिलेकाहीँ उनी कैयौँ दिनसम्म अरुण नदीमा आधा शरीर डुबाएर बस्ने गर्थिन् भने गर्मीको समयमा पञ्चाग्नि तापेर साधना गर्थिन् ।

उनले भोजपुरको उच्च पहाडी क्षेत्र चायाबोटे सिरान तोरीबारीको छेउमा रहेको अग्लो थुम्कामा बसेर २३ दिनसम्म पनि कठोर तपस्या गरिन् । यी सबै साधना केवल व्यक्तिगत आध्यात्मिक उन्नतिका लागि मात्र थिएनन् । सांसारिक लोभ–मोहबाट मुक्त हुँदै समाज सुधार गर्ने उनको व्यापक उद्देश्यसँग यी तपस्या जोडिएका थिए ।

घ) योगमायाको अग्निसमाधिको योजना कसरी असफल भयो ?

उत्तर :

योगमायाले आफ्ना सामाजिक तथा सुधारसम्बन्धी मागहरू पूरा नभएमा अग्निसमाधि लिने घोषणा गरेकी थिइन् । तर अग्निसमाधि गर्ने दिन आउनुभन्दा एक दिनअघि नै धनकुटाबाट वडाहाकिम साधवसमसेरको नेतृत्वमा ठूलो फौज पठाइयो । भोजपुरबाट पनि थप फौज त्यहाँ खटाइयो ।

दुवै स्थानबाट आएका सुरक्षाकर्मीहरूले अग्निसमाधि गरिने स्थानलाई घेरा हाली त्यस कार्यमा प्रतिबन्ध लगाए । राज्य पक्षले नै अग्निसमाधि रोकिदिएपछि योगमायाको उक्त योजना सफल हुन सकेन ।

ङ) योगमायाको जीवनीबाट पाइने शिक्षा के हो ?

उत्तर :

योगमायाको जीवनले कठिनाइ र प्रतिकूल परिस्थितिसँग डराएर लक्ष्यबाट पछि हट्नु हुँदैन भन्ने प्रेरणा दिन्छ । उनले बाल्यकालदेखि नै अनेक दुःख र सामाजिक अन्याय भोगे पनि त्यसलाई आफ्नो कमजोरी बन्न दिइनन् ।

औपचारिक शिक्षाको अवसर नपाए पनि उनले स्वसिकाइ, स्वअनुभव, चिन्तन, ध्यान तथा योगसाधनाबाट आफ्नो ज्ञानको विकास गरिन् । उनले समाजमा रहेका गलत परम्परा र अन्यायलाई स्वीकार गर्नुको सट्टा तिनको सुधारका लागि आवाज उठाइन् ।

त्यसैले उनको जीवनीबाट अन्याय, अत्याचार र खराब व्यवहारको विरोध गर्नुपर्ने, कठिन परिस्थितिमा पनि आफ्नो उद्देश्यप्रति दृढ रहनुपर्ने तथा स्वसिकाइ र स्वअनुभवबाट पनि महत्वपूर्ण ज्ञान हासिल गर्न सकिने शिक्षा प्राप्त हुन्छ ।

९. व्याख्या गर्नुहोस् :

क) ‘यी तपस्याका विविध ................ चाहना राख्नु थियो ।’

उत्तर :

प्रस्तुत व्याख्यांश कक्षा ११ को नेपाली पाठ्यपुस्तकमा समावेश ‘योगमाया’ नामक जीवनीबाट लिइएको हो । यस अंशमा योगमायाले अपनाएका विविध तपस्याका विधि तथा ती साधनाको पछाडि रहेको उनको सामाजिक उद्देश्यलाई स्पष्ट पारिएको छ ।

योगमायाको जीवन बाल्यकालदेखि नै दुःख र संघर्षले भरिएको थियो । सामाजिक परम्पराअनुसार सात वर्षको उमेरमै उनको विवाह भयो । विवाह भएको दुई वर्षमै उनका पतिको मृत्यु भएपछि उनले बाल्यावस्थामै वैधव्य भोग्नुपर्‍यो । त्यसपछि घरपरिवार तथा समाजबाट उनले विभिन्न किसिमका तिरस्कार र शारीरिक–मानसिक यातना सहनुपर्‍यो ।

परिस्थितिले उनलाई घर र माइती दुवैबाट टाढिन बाध्य बनायो । उनी आसाम पुगिन् र त्यहाँ पुनः विवाह गरिन् । नैनकला नामकी छोरी जन्मिएपछि उनी सामाजिक गतिविधिमा सक्रिय हुँदै गइन् । पछि उनका दोस्रो पतिको पनि मृत्यु भयो । यिनै जीवनअनुभवहरूले उनको सोचलाई गहिरो बनाउँदै लगे ।

त्यसपछि उनी आध्यात्मिक बाटोतर्फ उन्मुख भइन् । प्युठानको स्वर्गद्वारीमा रहेका महाप्रभु अभयानन्द द्वितीयबाट दीक्षा लिएर उनले सन्यास ग्रहण गरिन् । सन्यासी भएपछि उनले सांसारिक जीवनको मोह त्यागेर शान्त स्थानमा कुटी निर्माण गरी साधना गर्न थालिन् ।

उनको साधना केवल व्यक्तिगत आत्मिक शान्ति प्राप्त गर्नमा सीमित थिएन । समाजमा विद्यमान धार्मिक, सामाजिक, आर्थिक, प्रशासनिक तथा राजनीतिक विकृति र विसङ्गतिको अन्त्य गरी सुधार ल्याउने आकाङ्क्षा पनि उनको साधनाको महत्वपूर्ण पक्ष थियो ।

यही उद्देश्यले उनले निराहार, जलाहार र अल्पहारजस्ता कठिन तपस्याका विधि अपनाइन् । उनको दृष्टिमा सांसारिक लोभ र मोहबाट माथि उठेर समाजको व्यापक हितमा समर्पित हुनु आवश्यक थियो । त्यसैले प्रस्तुत अंशले व्यक्तिगत सुखभन्दा सामाजिक हितलाई ठूलो ठानी सुधारका लागि दृढतापूर्वक अघि बढ्नुपर्ने सन्देश दिन्छ ।

१०. सत्यनिष्ठा र समतामूलक समाजको स्थापनामा योगमायाले दिएको योगदानको चर्चा गर्नुहोस् :

उत्तर :

योगमाया नेपाली समाजमा विद्यमान अन्याय, विभेद र कुरीतिका विरुद्ध संघर्ष गर्ने ऐतिहासिक योगसाधिका हुन् । उनले आफ्नो जीवनमा प्रत्यक्ष रूपमा भोगेका सामाजिक विकृति र यातनालाई व्यक्तिगत पीडाका रूपमा मात्र सीमित नराखी त्यसबाट सामाजिक परिवर्तनको चेतना विकास गरिन् ।

योगमायाले सतीप्रथा, दासप्रथा, छुवाछूत तथा वर्णाश्रमजस्ता कुरीति र विभेदकारी प्रथाको विरोध गरिन् । उनको उद्देश्य कुनै एक वर्ग वा समूहको हित गर्नु मात्र नभई सबै मानिसलाई समान अधिकार र सम्मान प्राप्त हुने समाज निर्माण गर्नु थियो । उनी छुवाछूतरहित, शोषणरहित, भ्रष्टाचाररहित, न्यायपूर्ण तथा समतामूलक समाजको पक्षमा उभिइन् ।

तपस्या र योगसाधनाका लागि उनी मझुवावेँसी पुगिन् । त्यहाँ उनले सामाजिक तथा धार्मिक गतिविधिमा सहभागिता जनाइन् र पुरुषहरूसँग समेत शास्त्रार्थ तथा बहस गरिन् । यसबाट तत्कालीन सामाजिक संरचनामा महिलाको भूमिकालाई सीमित गर्ने प्रवृत्तिविरुद्ध पनि उनको सक्रियता देखिन्छ ।

पछि उनले महाप्रभु अभयानन्दबाट दीक्षा लिएर सन्यास ग्रहण गरिन् । कुटी बनाएर उनले कठोर योगसाधना सुरु गरिन् । निराहार, जलाहार र अल्पहारजस्ता साधना गर्नुका साथै उनी कैयौँ दिन अरुण नदीमा आधा शरीर डुबाएर बस्ने तथा गर्मीमा पञ्चाग्नि ताप्ने गर्थिन् ।

धार्मिक क्षेत्रमा पनि उनले समानताको सिद्धान्त अघि सारिन् । पूजा, आराधना, भजन तथा प्रसाद वितरण र ग्रहणमा सबैलाई कुनै भेदभावबिना सहभागी गराउनुपर्छ भन्ने उनको मान्यता थियो । जातीय, लैङ्गिक, वर्गीय, धार्मिक, सांस्कृतिक तथा आर्थिक विभेद हटाउन उनले निरन्तर चेतना फैलाइन् ।

आफ्ना मागहरू राज्यसमक्ष राखेपछि पनि समाधान नभए उनले अग्निसमाधि लिने घोषणा गरिन् । राज्यले त्यसलाई रोकिदिएपछि अन्ततः उनले अरुण नदीमा जलसमाधि लिएर आफ्नो विद्रोहलाई चरम रूप दिइन् ।

यसरी योगमायाले योगसाधना, सामाजिक चेतना, धार्मिक समानता, कुरीतिविरोधी अभियान र साहसिक विद्रोहका माध्यमबाट सत्यनिष्ठ, न्यायपूर्ण तथा समतामूलक समाज निर्माणको पक्षमा महत्वपूर्ण योगदान पुर्‍याइन् ।

११. दिइएको अनुच्छेद पढ्नुहोस् र सोधिएका प्रश्नहरूको उत्तर लेख्नुहोस् :

क) सञ्चारका माध्यम तथा यातायातका साधनले संसारलाई कसरी नजिक बनाएको छ ?

=> उत्तर: आधुनिक सञ्चार तथा यातायातका साधनले भौगोलिक दूरीलाई धेरै हदसम्म कम गरेका छन् । अहिले संसारको कुनै पनि ठाउँसँग तुरुन्त सम्पर्क गर्न सकिन्छ । घरमै बसेर टाढा रहेका मानिससँग कुराकानी गर्न तथा विश्वका विभिन्न घटनाबारे तत्काल समाचार प्राप्त गर्न सकिने भएकाले संसार मानिसका लागि अझ नजिक भएको छ ।

ख) यन्त्रमानवले मानिसलाई कसरी सघाउँछ ?

=> उत्तर: यन्त्रमानवले मानिसले गर्नुपर्ने विभिन्न प्रकारका कामलाई सहज बनाउँदै सहयोग पुर्‍याउँछ । वैज्ञानिक अनुसन्धान, औद्योगिक उत्पादन तथा घरायसी कामजस्ता क्षेत्रमा समेत मानिसको स्थानमा वा मानिससँगै काम गरेर यसले श्रम र समय बचाउन मद्दत गर्छ ।

ग) वैज्ञानिक क्षेत्रमा भएको आशातीत प्रगतिले मानव जीवनलाई कस्तो बनाएको छ ?

=> उत्तर: वैज्ञानिक उपलब्धिको तीव्र विकासले मानव जीवनलाई सहज, सुखी, सुविधासम्पन्न र समृद्ध बनाएको छ । कृषि, उद्योग, वाणिज्यदेखि दैनिक जीवनका विभिन्न कामसम्म विज्ञानको प्रयोग हुन थालेकाले मानिसको जीवनस्तरमा उल्लेखनीय सुधार आएको छ ।

घ) ‘वैज्ञानिक’ र ‘अनुसन्धान’ शब्दको निर्माण प्रक्रिया देखाउनुहोस् ।

शब्दनिर्माण प्रक्रिया
वैज्ञानिकविज्ञान + इक
अनुसन्धानअनु + सन्धान

१२. दिइएको अनुच्छेद पढ्नुहोस् र सोधिएका प्रश्नहरूको उत्तर दिनुहोस् :

क) सरकारले किन निषेधाज्ञा जारी गरेको छ ?

=> उत्तर: महामारीको अवस्था सिर्जना भएकाले त्यसको नियन्त्रण र रोकथामका लागि सरकारले निषेधाज्ञा जारी गरेको हो ।

ख) जयमङ्गलले कसरी सनाखत गरेर हिँड्छ ?

=> उत्तर: जयमङ्गलले हदम्यादको कुरै नबुझी सनाखत गरेर हिँड्छ ।

ग) माथिको पाठमा ‘ऊ’ भनेको को होला ?

=> उत्तर: माथिको पाठमा ‘ऊ’ शब्दले जयमङ्गललाई जनाउँछ ।

घ) शब्दकोशको सहायता लिई माथिका पाठमा आएका गाढा शब्दहरूको अर्थ लेख्नुहोस् :

शब्दअर्थ
निषेधाज्ञाकुनै सङ्कटको स्थितिमा मालसामानको आयातनिर्यात परिवहनमा प्रतिबन्ध लगाइने सरकारी आदेश
इजलासअदालत, न्यायालय
कायलनामाकसुर वा गल्ती स्वीकार गरी लेखिदिने कागज, अपराध
गैरन्यायिकन्यायको विपरीत भएको
उत्प्रेषणतल्लो तहको अदालतले गरेका कारबाहीको पुनरावलोकन गर्ने समादेश
मुल्तबीअर्को कारबाहीको टुङ्गो लागेपछि किनारा लगाउने गरी स्थगित गरिएको मुद्दामामिला
जमानीजमान गर्ने व्यक्ति
हदम्यादआखिरी म्याद
सनाखतअड्डाखानामा सम्बन्धित व्यक्तिका सामुन्ने यो काम मैले गरेको हुँ भनी लेखी गरिने सहीछाप
पेटबोलीनिवेदनपत्र, फिरादपत्र
वन्दसवालव्यक्तिको वकपत्र
सकारनामामञ्जुरनामा
दरपिठअड्डाअदालतमा दर्ता लगिएका फिराद वा नालिस
महामारीसङ्क्रामक
हाजिरजमानीकुनै अपराधमा लागेको मानिस अड्डाले खोजेको बखत हाजिर गराउँला भनी बिचको मानिसले आफू जमानी भई लेखिदिने कागज

📝 व्याकरण

नामयोगी

१. दिइएका वाक्यमा नामयोगी पहिचान गरी लेख्नुहोस् :

वाक्यनामयोगी
क) उनीहरूसित बन्दुक छ ।सित
ख) छानामाथि घिरौँला छ ।माथि
ग) रमेश घाटतर्फ लाग्यो ।तर्फ
घ) रुखबाट पात झर्‍यो ।बाट
ङ) ऊवाहेक कोही बोलेनन् ।वाहेक
च) जीवनभरि सुख पाइएन ।भरि

२. दिइएको जीवनीको अंशबाट दशओटा नामयोगी टिप्नुहोस् :

अनुसार, सम्म, बाट, सँग, पछि, बाहिर, सहित, प्रति, माथि, पट्टी ।

३. ‘योगमाया’ पाठबाट दशओटा नामयोगी टिपी वाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस् :

नामयोगीवाक्यमा प्रयोग
सम्मम घरदेखि विद्यालयसम्म पैदल जाने गर्छु ।
बाटहावाको वेगले रुखबाट पातहरू झारे ।
सितरामले आवश्यक पैसा आफ्नो साथीसित सापट माग्यो ।
सँगहामी आफ्नो अधिकारका लागि कसैसँग डराउनु हुँदैन ।
वाहेकसीतावाहेक अरू कोही पनि कक्षामा उपस्थित भएनन् ।
भरिहिजो रातभरि पानी परिरह्यो ।
तर्फहरि आफ्नो साथीको घरतर्फ लाग्यो ।
माथिटेबलमाथि आवश्यक पुस्तकहरू राखिएका छन् ।
समेतआमासँग बहिनीसमेत पोखरा गएकी रहिछिन् ।
अनुसारसबै विद्यार्थीले शिक्षकको निर्देशनअनुसार काम गरे ।

🔹 क्रियायोगी

१. दिइएका क्रियायोगी पहिचान गरी लेख्नुहोस् :

हिजो, पारि, भर्खर, त्यता, ढिलो, ज्यादै, बिस्तारै, डराइडराइकन, पढ्न आदि ।

२. दिइएको अनुच्छेदबाट बाह्रओटा क्रियायोगी टिप्नुहोस् :

अस्ति, निकै, ढिलो, घर, गल्लीमा, यत्रतत्र, राति, अबेर, लडखडाउँदै, त्यहाँ, ज्यादै, राम्ररी ।

३. पाठमा प्रयुक्त दसओटा क्रियायोगी टिपी वाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस् :

क्रियायोगीवाक्यमा प्रयोग
घरमैसामाजिक तथा पारिवारिक यातना सहँदै योगमाया चौध वर्षसम्म घरमै बसिन् ।
माइतघरको पीडा सहन कठिन भएपछि योगमाया माइत गइन् ।
पलाउनउनको मनभित्र क्रमशः विद्रोहको भावना पलाउन थाल्यो ।
पुगेरआसाम पुगेर उनले जीवनको अर्को चरण सुरु गरिन् ।
फर्काउनपरिवारले उनलाई पुनः आफ्नै घर फर्काउन खोज्यो ।
नपाउँदैपति भनेर राम्ररी चिन्न नपाउँदै योगमाया विधवा भइन् ।
गर्नसमाजमा सुधार ल्याउन उनले कठोर तपस्या गरिन् ।
खुलेरैयोगमायाले दासप्रथा उन्मूलनको घोषणाको खुलेरै समर्थन गरिन् ।
बिस्तारैउनको मनमा बिस्तारै विद्रोहको भावना बलियो हुँदै गयो ।
जमिनमाउफ्रौलीटारको फराकिलो जमिनमा योगमाया सरिन् ।

🔗 संयोजक

१. दिइएका वाक्य पढी संयोजक पहिचान गर्नुहोस् :


तापनि
एवं
वा
अनि
तर

२. ‘योगमाया’ पाठबाट दशओटा संयोजक टिपोट गर्नुहोस् :

र, तथा, त्यसैले, तर, भन्ने, पनि, भनि, तथापि, अनि, जहाँ–त्यहीँ ।

३. दिइएका संयोजक राखी वाक्य बनाउनुहोस् :

संयोजकवाक्य
नत्रसमयमै आफ्नो काम गर, नत्र पछि समस्या पर्न सक्छ ।
किन्तुविकासका लागि योग्य नेतृत्व आवश्यक हुन्छ, किन्तु त्यस्तो नेतृत्वको अभाव छ ।
यद्यपियद्यपि मेरो घर घोराही होइन, तर म त्यहीँ बस्ने गर्छु ।
पनिम पनि तिमीसँग कार्यक्रममा सहभागी हुन्छु ।
किनभनेराम आज विद्यालय आएन किनभने ऊ बिरामी छ ।
कि...किकि मन लगाएर पढ कि आफ्नो लक्ष्य परिवर्तन गर ।
तथापिउसले विदेश जाने सोच बनाएको थियो, तथापि अन्ततः स्वदेशमै बस्यो ।
न...नन ऊ पढाइमा ध्यान दिन्छ न आफ्नो जिम्मेवारी पूरा गर्छ ।
भन्नेपरिश्रम नगरी सफलता प्राप्त हुँदैन भन्ने कुरा सबैले बुझ्नुपर्छ ।

४. किन्तु, त्यसैले, जब...तब, किनभने, जहाँ...त्यहाँ प्रयोग गरी आफ्ना परिवारका बारेमा एक अनुच्छेद लेख्नुहोस् :

उत्तर :

म परिवारको पहिलो सदस्य हुँ किन्तु परिवारप्रतिको सम्पूर्ण जिम्मेवारीलाई अझै पूर्ण रूपमा बुझिसकेको छैन । मेरा बुबा जागिरे हुनुहुन्छ, त्यसैले हाम्रो परिवारको आर्थिक अवस्था सामान्य रूपमा व्यवस्थित छ । जब बाबा कार्यालयबाट घर फर्कनुहुन्छ, तब उहाँ प्रायः फलफूल लिएर आउनुहुन्छ । हामी शनिबार घुम्न जान्छौँ किनभने त्यस दिन बाबाको कार्यालयमा बिदा हुन्छ । हामी जहाँ घुम्न जान्छौँ, त्यहाँ म आफूलाई मन पर्ने कुनै न कुनै सामान किन्ने गर्छु ।


❗ विस्मयादिबोधक

१. दिइएका वाक्य पढी विस्मयादिबोधक पहिचान गर्नुहोस् :

आहा!
हरे!
छ्या!
आत्था!
स्याबास!

२. दिइएका खाली ठाउँमा मिल्ने विस्मयादिबोधक राखी वाक्य पूरा गर्नुहोस् :

उफ्! कस्तो गर्मी ।
धिक्कार! तिम्रो यो जिन्दगीलाई ।
आहा! कति सुन्दर अक्षर ।
आत्थु! कति चिसो हावा ।
छि:! कस्तो दुर्गन्धित कोठा ।

३. दिइएका विस्मयादिबोधक राखी वाक्य बनाउनुहोस् :

आम्मा! धन्नै लडेको ।
स्याबास! तिमीले राम्रो काम गर्‍यौ ।
आब्बुइ! कति ठूलो सर्प ।
छिछी! कति फोहोर कोठा ।
ऐया! कस्तो पेट दुख्यो ।


❕ निपात

१. दिइएका वाक्य पढी निपात पहिचान गर्नुहोस् :

पो

रे
लौ
क्यार

२. दिइएको खाली ठाउँमा मिल्ने निपात राखी वाक्य पूरा गर्नुहोस् :

खै, मलाई केही थाहा छैन ।
ल, आजलाई बिदा ।
ऊ त आजै आउँछ ।
ऊ डाक्टर नै हुन चाहन्छ ।
तँलाई पो केही चाहिँदैन ।
तिमी पनि हिजो आयौ र ?
उनीहरू सहरमै बस्छन् रे ।

३. दिइएका निपातहरूलाई अर्थ खुल्ने गरी वाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस् :

निपातवाक्यमा प्रयोग
रेतिम्रो पढाइ आजकल अनलाइनबाट हुन्छ रे ।
क्यारेभाइ आज खेल्न जान्छ क्यारे ।
हैनानू, चाँडै घर जाऊ है ।
अरेश्याम त विदेश गयो अरे ।
निम पनि तिमीसँग जान्छु नि ।
पोतिमीलाई पो केही चाहिँदैन ।
ज्यादैआज म ज्यादै खुसी छु ।
लाला, भात बसाएर बाहिर आएको, भित्र भात त डढेछ ।
खैखै, मैले राखेको सामान कता छ ?

🧩 पदवर्गसम्बन्धि थप अभ्यास

१. रेखाङ्कन गरिएका पदहरूको पदवर्ग पहिचान गरी लेख्नुहोस् :

समूहपदपदवर्ग
स्याबासविस्मयादिबोधक
नैनिपात
भन्नेसंयोजक
विश्वासनाम
त्योविशेषण
झलझलीक्रियायोगी
तिरनामयोगी
फर्केरक्रियायोगी
सक्छक्रियापद
अरुहरुसर्वनाम
अनौठोविशेषण
निपात
प्रचुरविशेषण
तापनिसंयोजक
यिनसर्वनाम
सम्मनामयोगी
राम्ररीक्रियायोगी
शङ्कानाम
गरिबकोविशेषण
माथीक्रियायोगी
सुन्दरविशेषण
किनभनेसंयोजक
सँगनामयोगी
वाटाभरिक्रियायोगी
सामलनाम
अनिसंयोजक
आइपुगेरक्रियायोगी
हामीसर्वनाम
कहाँक्रियायोगी
भाग्योक्रियापद
अग्लाविशेषण
कलकलक्रियायोगी
सँगनामयोगी
सबैविशेषण
पर्यटकनाम
स्वागतनाम
निपात
अरुसर्वनाम
सर्वथाक्रियायोगी
हुन्छक्रियापद
तरसंयोजक
पूर्वकनामयोगी
योविशेषण
यिनीसर्वनाम
आहाविस्मयादिबोधक
यहाँसर्वनाम
असाध्यैक्रियायोगी
सुनाउनुभयोक्रियापद
भनेरसंयोजक
उनसर्वनाम

🔄 रूपायन

२. दिइएको अनुच्छेदलाई स्त्रीलिङ्गमा परिवर्तन गर्नुहोस् :

उत्तर :

भान्जी बजार गइन् । उनले त्यहाँ आफ्ना साथीहरूलाई भेटिन् । साथीहरूसँग उनीहरूले केही समय कुराकानी गरिन् । कुराकानी गर्दागर्दै उनलाई समय बितेको पत्तै भएन । त्यसपछि उनले हतारहतार आवश्यक सामान किनमेल गरिन् र घर फर्किइन् ।

३. दिइएको अनुच्छेदलाई तृतीय पुरुषमा परिवर्तन गर्नुहोस् :

उत्तर :

उनीहरू निर्धारित समयमा विद्यालय पुगे । विद्यालय पुगेपछि उनले सबै सामानको निरीक्षण गरे । त्यसपछि शिक्षकको निर्देशनअनुसार उनीहरूले परियोजना कार्य सुरु गरे । परियोजना कार्य गर्ने क्रममा उनीहरूले नयाँ–नयाँ वैज्ञानिक तथ्यहरू पत्ता लगाए ।