📘 स्वामी प्रपन्नाचार्य — जीवनी
शब्दभण्डार 📚
१. दिइएका विपरीतार्थी शब्दबिच जोडा मिलाउनुहोस् :
| शब्द | विपरीतार्थी शब्द |
|---|---|
| उत्थान | पतन |
| सापेक्ष | निरपेक्ष |
| पूर्वीय | पाश्चात्य |
| सुलभ | दुर्लभ |
| स्वतन्त्र | परतन्त्र |
२. साथीसँग छलफल गरी दिइएका शब्दको अर्थ लेख्नुहोस् :
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| चुनौती | कसैलाई कुनै विषयमा दिइने उत्तेजक आहृवान, हाँक, ललकार |
| न्वारन | बालकको नाम राख्न गरिने संस्कार |
| धारणा | कुनै कुरा मनमा धारण गरिने शक्ति, धारण गरिने अवस्था |
| व्यावहारिक | व्यवहार जानेको, व्यवहारअनुकूल हुन जान्ने |
| लोकहित | लोकको भलाइ |
| प्रेरणा | कसैले कसैलाई कुनै कार्य वा उद्देश्यप्रति प्रवृत्त गराउने क्रिया, हौसला वा उत्साह |
| आजीवन | जिन्दगीभर, बाँचुन्जेल |
| अमर | कहिल्यै नमर्ने |
| शाकाहारी | माछामासु आदि नखाने, सात्त्विक भोजन गर्ने |
| प्रवचन | धार्मिक वा नैतिक विषयमा गरिने भाषण |
३. ‘स्वामी प्रपन्नाचार्य’ जीवनीको पहिलो अनुच्छेदबाट दिइएका शब्दको विपरीत अर्थ खोजेर लेख्नुहोस् :
| दिइएको शब्द | विपरीतार्थी शब्द |
|---|---|
| मरण | जीवन |
| अनावश्यक | आवश्यक |
| प्रतिकूल | अनुकूल |
| फेदी | शिखर |
| बाहिरी | भित्री |
| सरल | कठिन |
| असफलता | सफलता |
४. दिइएका शब्दलाई वाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस् :
| शब्द | वाक्य |
|---|---|
| भजनकीर्तन | मलाई भजनकीर्तनमा धेरै रुची छ । |
| दर्शन | म सधैं भगवान्को दर्शन गर्छु । |
| अनुशासन | विद्यार्थी जीवनमा अनुशासनको महत्त्व हुन्छ। |
| आश्रम | पुजारीहरू आश्रममा बस्छन् । |
| इतिहास | हामीले आफ्नो इतिहास बिर्सनुहुँदैन । |
| किराँतवंश | प्रपन्नाचार्यको जन्म किराँतवंशमा भयो । |
| अध्यात्म | अध्यात्मले ज्ञान दिन्छ । |
| वाङ्मय | नेपाली वाङ्मयमा देवकोटाको योगदान महत्त्वपूर्ण छ । |
बोध र अभिव्यक्ति 📝
१. दिइएका शब्दको शुद्ध उच्चारण गर्नुहोस् :
=> उत्तर: दृष्टान्त, शास्त्रार्थ, श्रद्धा, आश्रम, तीर्थाटन, किराँत, पूर्वीय, व्याख्यान, शरणार्थी
२. शिक्षकले तोकेको समयमा ‘स्वामी प्रपन्नाचार्य’ जीवनी सस्वर पठन गर्नुहोस् ।
=> उत्तर: कक्षाकोठामा पढ्ने
३. ‘स्वामी प्रपन्नाचार्य’ जीवनीका आधारमा ठिक बेठिक छुट्याउनुहोस् :
| भनाइ | उत्तर |
|---|---|
| (क) स्वामी प्रपन्नाचार्य मानव हितमा जोड दिन्थे । | ठिक |
| (ख) स्वामी प्रपन्नाचार्य महान् सन्त, संस्कृत वाङ्मयका विशिष्ट अनुसन्धाता तथा व्याख्याताका रूपमा अमर बने । | ठिक |
| (ग) स्वामी प्रपन्नाचार्यले पढाइ र शास्त्रार्थ गर्दा विभिन्न देशको भ्रमण गर्ने अवसर पाएनन् । | बेठिक |
| (घ) उनी संस्कृति वाङ्मयका ग्रन्थलाई सबैले बुझ्ने गरी बताउँथे । | ठिक |
४. ‘स्वामी प्रपन्नाचार्य’ जीवनी पढी दिइएका प्रश्नको मौखिक उत्तर दिनुहोस् :
(क) स्वामी प्रपन्नाचार्यको न्वारानको नाम के थियो ?
=> उत्तर: स्वामी प्रपन्नाचार्यको न्वारानको नाम गीतानन्द थियो ।
(ख) प्रपन्नाचार्यका पुर्खा कुन धर्मका अनुयायी थिए ?
=> उत्तर: प्रपन्नाचार्यका पुर्खा किराँत धर्मका अनुयायी थिए ।
(ग) प्रपन्नाचार्यले कति वर्षको उमेरमा कखरा सिके ?
=> उत्तर: प्रपन्नाचार्यले ३० वर्षको उमेरमा कखरा सिके ।
(घ) प्रपन्नाचार्यलाई कसले मुन्धुमको महत्त्व सिकाए ?
=> उत्तर: प्रपन्नाचार्यलाई फाल्गुनन्दले मुन्धुमको महत्त्व सिकाए ।
(ङ) प्रपन्नाचार्यको बाल्यकालको प्रसङ्ग कुन अनुच्छेदमा आएको छ ?
=> उत्तर: प्रपन्नाचार्यको बाल्यकालको प्रसङ्ग तेस्रो अनुच्छेदमा आएको छ ।
५. ‘प्रपन्नाचार्यको परिवार भोक मात्र जागिरह्यो ।’ जीवनीको अंश मनमनै पढी सोधिएका प्रश्नको उत्तर लेख्नुहोस् :
(क) स्वामी प्रपन्नाचार्यको परिवारमा कस्तो भोजनको व्यवस्था हुन्थ्यो ?
=> उत्तर: स्वामी प्रपन्नाचार्यको परिवारमा सधैँ शुद्ध शाकाहारी भोजनको व्यवस्था हुन्थ्यो ।
(ख) प्रपन्नाचार्य कहिलेदेखि आध्यात्मिक चिन्तनतर्फ उन्मुख भए ?
=> उत्तर: प्रपन्नाचार्य बाल्यकालदेखि आध्यात्मिक चिन्तनतर्फ उन्मुख भए ।
(ग) प्रपन्नाचार्यको परिवारले कसरी जीवन गुजारा गर्नुपर्थ्यो ?
=> उत्तर: प्रपन्नाचार्यको परिवारले खेतपाती गरी आफ्नो जीवन गुजारा गर्नुपर्थ्यो ।
(घ) प्रपन्नाचार्यले किन बाल्यकालमा पढ्न पाएनन् ?
=> उत्तर: परिवारका सदस्यहरू खेतीपाती तथा गाईवस्तुको हेरचाहमै व्यस्त रहनुपर्ने भएकाले प्रपन्नाचार्यले सानै उमेरमा पढ्ने अवसर पाउन सकेनन् ।
६. दिइएका घटना कुन कुन सालका हुन्, ‘स्वामी प्रपन्नाचार्य’ जीवनीका आधारमा पहिचान गरी लेख्नुहोस् :
| घटना | साल |
|---|---|
| (क) संस्कृत विषय लिई पूर्वमध्यमा तह उत्तीर्ण | वि.सं. २०२१ |
| (ख) तीर्थाटनका लागि भारतको बनारस यात्रा | वि.सं. २०१० |
| (ग) पशुपति मृगस्थलीस्थित आश्रममा देहावसान | २०७२ भदौ ४ |
| (घ) विद्यावारिधि उपाधिको प्राप्ति | वि.सं. २०३६ |
| (ङ) स्वामी प्रपन्नाचार्यको जन्म | वि.सं. १९८० असोज ३ |
| (च) चन्द्रेश्वर सत्तलमा बस्ने व्यवस्था | वि.सं. २०४५ |
| (छ) ‘सङ्क्षेपमा मेरो जीवन यात्रा’ कृति प्रकाशन | वि.सं. २०५९ |
| (ज) किराँतवंशका महागुरु फाल्गुनन्दको प्रत्यक्ष प्रभाव | वि.सं. १९९४ |
७. ‘स्वामी प्रपन्नाचार्य’ जीवनी पढी दिइएका प्रश्नको सङ्क्षिप्त उत्तर लेख्नुहोस् :
(क) स्वामी प्रपन्नाचार्यको बाल्यकाल कसरी बित्यो ?
=> उत्तर: वैदिक धर्मसंस्कृतिप्रति प्रतिबद्ध र शुद्ध शाकाहारी परिवारमा हुर्किएकाले प्रपन्नाचार्यमा सानैदेखि आध्यात्मिक सोच विकसित भएको थियो । परिवारको जीवनयापन खेतीपाती तथा गाईवस्तुको हेरचाहमा निर्भर थियो । सबै सदस्य काममा लाग्नुपर्ने भएकाले उनले बाल्यकालमा औपचारिक शिक्षा प्राप्त गर्न सकेनन् ।
(ख) स्वामी प्रपन्नाचार्यका कृति कुन कुन हुन् ?
=> उत्तर: स्वामी प्रपन्नाचार्यले संस्कृत, नेपाली, हिन्दी र अङ्ग्रेजी भाषामा करिब चार दर्जन पुस्तक रचना गरेका छन् । उनका प्रमुख कृतिहरू ‘सम्मार्ग दर्शन’, ‘प्राचीन हिन्दु विज्ञान’, ‘वेदमा के छ ?’ ‘किराँत मङ्गोलियाबाट आएका शरणार्थी होइनन्’, ‘काले राईका क्वाँटी कविता’, ‘प्राचीन किराँत इतिहास’, ‘मानव अधिकार हनन के हो ?’ ‘महागुरु फाल्गुनन्द सरस्वती सत्याहाङ्माको जीवनी’ र ‘सङ्क्षेपमा मेरो जीवनयात्रा’ हुन् ।
(ग) स्वामी प्रपन्नाचार्य किन आध्यात्मतर्फ लागे ?
=> उत्तर: पारिवारिक वातावरणमै वैदिक धर्मसंस्कृति र शाकाहारी जीवनपद्धतिको प्रभाव परेकाले प्रपन्नाचार्यमा सानैदेखि आध्यात्मिक रुचि जागेको थियो । फाल्गुनन्दको आश्रममा केही समय बिताउँदा त्यस प्रभावले अझ गहिरो रूप लियो । फाल्गुनन्दको निधनपछि उनमा वैराग्यको भावना बढ्दै गयो र अन्ततः उनी आध्यात्मिक मार्गतर्फ समर्पित भए ।
(घ) स्वामी प्रपन्नाचार्यको जीवनीबाट के प्रेरणा पाइन्छ ?
=> उत्तर: स्वामी प्रपन्नाचार्यको जीवनले सिकाइका लागि उमेर कहिल्यै बाधक हुँदैन भन्ने देखाउँछ । कठिन परिस्थितिमा पनि निरन्तर प्रयास गर्नुपर्छ र सादा जीवन तथा उच्च विचारलाई अपनाउनुपर्छ । मानवहितलाई सर्वोच्च महत्त्व दिँदै सबैप्रति आत्मीयता र समानताको व्यवहार गर्नुपर्छ भन्ने प्रेरणा उनको जीवनबाट प्राप्त हुन्छ ।
✍️ ८. भाव विस्तार गर्नुहोस् :
उत्तर :
“स्वामी प्रपन्नाचार्य अध्ययनलाई उमेरले कहिल्यै छेक्दैन भन्ने विचारका दृष्टान्त हुन्” भन्ने भनाइले सिकाइको कुनै निश्चित उमेर हुँदैन भन्ने तथ्यलाई प्रस्ट पार्छ । जीवनमा परिस्थिति जस्तोसुकै भए पनि ज्ञान प्राप्त गर्ने इच्छा र दृढ सङ्कल्प भएमा मानिसले जुनसुकै समयमा अध्ययनलाई निरन्तरता दिन सक्छ ।
प्रपन्नाचार्यको प्रारम्भिक जीवन सहज थिएन । पारिवारिक जिम्मेवारीका कारण उनले बाल्यकालमा पढ्ने अवसर पाएनन् । खेतीपाती र गाईवस्तुको हेरचाहमै समय बिताउनुपर्ने भएकाले उनको औपचारिक शिक्षा पछि परेको थियो । १४ वर्षको उमेरमा उनी फाल्गुनन्दको आश्रममा बसे र त्यसपछि आध्यात्मिक चेतना तथा वैराग्यको भावना अझ बलियो हुँदै गयो । भारतको यात्राका क्रममा अनेक कठिनाइ सामना गरेपछि उनले ३० वर्षको उमेरमा कखरा सिक्ने अवसर प्राप्त गरे ।
सामान्य शिक्षाको सुरुवात नै ढिलो भए पनि उनले अध्ययनप्रतिको लगन छाडेनन् । निरन्तर मेहनत गर्दै उच्च शिक्षा हासिल गरी विद्यावारिधिको उपाधिसम्म प्राप्त गरे । पछि डा. स्वामी प्रपन्नाचार्यका रूपमा स्थापित भई वैदिक वाङ्मय तथा पूर्वीय दर्शनको अध्ययन, अनुसन्धान र व्याख्यामा आफ्नो जीवन समर्पित गरे ।
यसबाट मानिसको ज्ञानार्जनलाई उमेर, परिस्थिति वा विगतको अभावले रोक्न सक्दैन भन्ने शिक्षा पाइन्छ । इच्छा, परिश्रम, धैर्य र निरन्तर प्रयास भएमा जीवनको जुनसुकै चरणमा पनि नयाँ कुरा सिक्न सकिन्छ । त्यसैले स्वामी प्रपन्नाचार्य अध्ययनका लागि उमेर बाधक हुँदैन भन्ने विचारका प्रेरणादायी दृष्टान्त हुन् ।
🇳🇵 ९. तपाइँ भविष्यमा आफ्नो जन्मभूमिको सेवा कसरी गर्न चाहनुहुन्छ, कक्षामा सुनाउनुहोस् ।
उत्तर :
म भविष्यमा नेपालमै बसेर आफ्नो जन्मभूमिको सेवा गर्न चाहन्छु । नेपाल र नेपालीको उन्नतिमा योगदान पुर्याउने कामलाई आफ्नो प्राथमिकता बनाउने छु । इमानदारी, अनुशासन र लगनका साथ आफ्नो ज्ञान तथा क्षमताको सदुपयोग गर्ने छु । व्यक्तिगत आर्थिक लाभका लागि मात्र विदेश पलायन नभई आफ्नै देशको विकासमा योगदान दिन प्रयास गर्ने छु ।
📖 १०. स्वामी प्रपन्नाचार्यको जीवनीको सार लेख्नुहोस् ।
उत्तर :
स्वामी प्रपन्नाचार्यको वास्तविक नाम गीतानन्द राई तथा बोलाउने नाम काले राई थियो । उनको जन्म वि.सं. १९८० असोज ३ मा पाँचथर जिल्लाको फिदिम, बरडाँडामा दिलमाया र धर्मदास राईका सन्तानका रूपमा भएको थियो । वैदिक धर्मसंस्कृतिको प्रभाव रहेको परिवारमा हुर्किए पनि आर्थिक तथा पारिवारिक परिस्थितिका कारण उनले बाल्यकालमा शिक्षा लिन सकेनन् ।
१४ वर्षको उमेरमा फाल्गुनन्दको आश्रममा बसेपछि उनको आध्यात्मिक चेतना थप विकसित भयो । फाल्गुनन्दको निधनपछि वैराग्यको भावना बढेपछि उनी ज्ञान र आध्यात्मिक खोजतर्फ अझ गम्भीर बने । केही समय बिजुवाको काम गरेपछि रोजगारीको खोजीमा भारत पुगे, तर काम नपाएपछि नेपाल फर्किए । पछि पण्डित दामोदर खतिवडाको समूहसँग तीर्थाटन गर्दै बनारस पुगे ।
जीवनका अनेक कठिनाइ पार गर्दै उनले ३० वर्षको उमेरमा कखरा सिके र निरन्तर अध्ययनद्वारा विद्यावारिधिको उपाधि प्राप्त गरे । नेपाल फर्किएपछि उनले मानवहितलाई केन्द्रमा राखेर पूर्वीय दर्शन, वैदिक परम्परा र वेदका दार्शनिक विचारलाई सर्वसाधारणसम्म पुर्याउने कार्य गरे । संस्कृत, नेपाली, हिन्दी र अङ्ग्रेजी भाषामा उनका करिब चार दर्जन कृति प्रकाशित छन् । वि.सं. २०७२ भदौ ४ गते देहावसान भए पनि महान् सन्त, संस्कृत वाङ्मयका विशिष्ट अनुसन्धाता तथा व्याख्याताका रूपमा उनको योगदान स्मरणीय रह्यो ।
📚 ११. स्वामी प्रपन्नाचार्यले वैदिक वाङ्मयका क्षेत्रमा पुऱ्याएका योगदानको चर्चा गर्नुहोस् ।
उत्तर :
स्वामी प्रपन्नाचार्यले कठिन जीवनपरिस्थितिका बाबजुद अध्ययनलाई निरन्तरता दिई वैदिक वाङ्मयको क्षेत्रमा उल्लेखनीय स्थान बनाए । ३० वर्षको उमेरमा कखरा सिकेर अध्ययन प्रारम्भ गरेका उनले पछि विद्यावारिधि उपाधि हासिल गरे । यसरी आफ्नो ज्ञानप्रतिको लगनलाई उपलब्धिमा परिणत गर्दै उनी डा. स्वामी प्रपन्नाचार्यका रूपमा परिचित भए ।
वैदिक वाङ्मयका क्षेत्रमा उनको प्रमुख योगदान पूर्वीय ज्ञान, दर्शन र परम्परालाई आधुनिक सन्दर्भसँग जोडेर सामान्य पाठकसम्म पुर्याउनु हो । उनले वेदमा निहित दार्शनिक विचारको अध्ययन, व्याख्या र अनुसन्धान गरे । मानवहितलाई आफ्नो चिन्तनको केन्द्रमा राख्दै उनले वैदिक ज्ञानलाई केवल सीमित विद्वत् समूहमा नराखी सर्वसाधारणले बुझ्न सक्ने ढङ्गमा प्रस्तुत गरे ।
उनको योगदान लेखनका माध्यमबाट पनि स्पष्ट हुन्छ । संस्कृत, नेपाली, हिन्दी र अङ्ग्रेजी भाषामा उनका करिब चार दर्जन पुस्तक प्रकाशित छन् । ‘सम्मार्ग दर्शन’, ‘प्राचीन हिन्दु विज्ञान’, ‘वेदमा के छ ?’ ‘किराँत मङ्गोलियाबाट आएका शरणार्थी होइनन्’, ‘प्राचीन किराँत इतिहास’, ‘महागुरु फाल्गुनन्द सरस्वती सत्याहाङ्माको जीवनी’ र ‘सङ्क्षेपमा मेरो जीवनयात्रा’ उनका उल्लेखनीय कृतिहरू हुन् ।
यसका अतिरिक्त उनले प्रवचन, व्याख्या तथा अनुसन्धानमार्फत वैदिक वाङ्मयको ज्ञान फैलाए । पूर्वीय दर्शनप्रतिको आफ्नो जीवनभरको प्रतिबद्धता र मानवकल्याणमुखी चिन्तनका कारण उनी महान् सन्त तथा संस्कृत वाङ्मयका विशिष्ट अनुसन्धाताका रूपमा स्थापित भए ।
📝 १२. दिइएको अनुच्छेद पढेर चारओटा बुँदा टिपोट गरी सारांश लेख्नुहोस् :
मुख्य चारओटा बुँदा
| क्र.सं. | मुख्य बुँदा |
|---|---|
| (क) | नेपाल प्राकृतिक दृष्टिकोणले सम्पन्न मुलुक |
| (ख) | हावापानी, उचाइ र धरातलीय विविधताले प्राकृतिक विविधता सिर्जना गरेको |
| (ग) | जैविक विविधताका विभिन्न पक्षमध्ये महत्त्वपूर्ण र दुर्लभ जडीबुटी पनि पर्नु |
| (घ) | चाँप, पाँचऔँले, यार्चागुम्बा आदि बोटबिरुवा र जडीबुटी हाम्रा बहुमूल्य सम्पत्ति । |
सारांश लेखन
नेपालको जैविक विविधिता र जडीबुटी
उत्तर : नेपाल प्राकृतिक रूपमा सम्पन्न देश हो । यहाँको हावापानी, उचाइ तथा धरातलीय विविधताले प्रकृतिमा विविधता ल्याएको छ । यही जैविक विविधताभित्र दुर्लभ जडीबुटीहरू पनि पाइन्छन् । चाँप, पाँचऔँले र यार्चागुम्बाजस्ता वनस्पति तथा जडीबुटी नेपालका बहुमूल्य प्राकृतिक सम्पत्ति हुन् ।
प्रश्नको अनुच्छेदमा भएको शब्द सङ्ख्या : ११९
सारांशमा हुनपर्ने शब्द सङ्ख्या : ४०
सारांशमा भएको जम्मा शब्द सङ्ख्या : ४०