🌿 पर्यावरण सन्तुलन
📚 शब्दभण्डार
१. संवादमा प्रयोग भएका शब्द र तिनका अर्थ मिलाउनुहोस् :
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| वायुमण्डल | पृथ्वीलाई चारैतिरबाट घेरेर रहेको हावाको आवरण |
| ओजन तह | सूर्यका पराबैजनी किरणलाई रोक्ने वायुमण्डलको तह |
| अतिवृष्टि | आवश्यकताभन्दा धेरै वर्षा हुनु |
| पराबैजनी किरण | सूर्यको प्रकाशमा पाइने हानिकारक विकिरण |
| क्लोरोफ्लोरोकार्बन | ओजन तहलाई क्षति पुर्याउने एक प्रकारको ग्याँस |
| नर्सरी | विभिन्न बिरुवा हुर्काइने स्थान |
२. तलका पदावलीलाई वाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस् :
| पदावली | वाक्यमा प्रयोग |
|---|---|
| पारिस्थितिक प्रणाली | पारिस्थितिक प्रणालीमा असन्तुलन आएमा सबै जीवको जीवन प्रभावित हुन्छ । |
| अम्लीय वर्षा | वायुमा प्रदूषक तत्त्वको मात्रा बढ्दा अम्लीय वर्षाले बालीनालीमा असर पार्न सक्छ । |
| हरितगृह प्रभाव | हरितगृह प्रभाव बढ्दै जाँदा पृथ्वीको तापक्रम निरन्तर उकालो लागिरहेको छ । |
| ग्लोबल वार्मिङ | ग्लोबल वार्मिङका कारण हिमाली क्षेत्रको हिउँ पग्लने क्रम तीव्र भएको छ । |
३. पर्यावरणसँग सम्बन्धित प्राविधिक तथा पारिभाषिक शब्दहरू लेख्नुहोस् ।
=> उत्तर: नर्सरी, आवरण, पारिस्थितिक, अतिवृष्टि, वायुमण्डल, अम्लीय वर्षा, परियोजना, रासायनिक मल, सौर्य ऊर्जा आदि ।
४. अङ्ग्रेजी भाषाबाट आएका शब्दहरू टिपोट गर्नुहोस् ।
=> उत्तर: इन्टरनेट, प्लास्टिक, क्यान्सर, रफ्रिजिरेटर, नाइट्रिक एसिड, सल्फ्युरिक एसिड, भिडियो, कार्बन डाइअक्साइड, पेट्रोलियम आदि ।
५. कोश-कोस जस्ता शब्द प्रयोग भएका वाक्य लेख्नुहोस् ।
क म शब्दकोश किन्न एक कोस पर जान्छु ।
ख भाग्यशाली साली नानी कविता प्रतियोगितामा सर्वोत्कृष्ट भइन् ।
ग म राम्रा कृति लेखेर कीर्ति पनि राख्छु ।
घ म यस जन्ममा यश राख्ने काम मात्र गर्छु ।
🗣️ बोध र अभिव्यक्ति
१. तलका शब्दको शुद्ध उच्चारण गर्नुहोस् :
| शब्द | उच्चारण |
|---|---|
| वायुमण्डल | बायुमन्डल |
| अतिवृष्टि | अतिब्रिस्टि |
| अम्लीय | अम्लिय |
| प्राकृतिक | प्राक्रितिक |
| स्रोत | स्रोत |
| नवीकरणीय | नबिकरनिय |
| वनस्पति | बनस्पति |
२. संवादलाई पात्रअनुसार हाउभाउसहित संवादात्मक शैलीमा वाचन गर्नुहोस् ।
३. संवादमा आधारित प्रश्नको उत्तर दिनुहोस् :
(क) संवादमा रहेका पात्रहरू को को हुन् ?
=> उत्तर: संवादका पात्रहरू शिक्षक, दीक्षा, सुवर्ण, निशान्त, श्रेया र निहारिका हुन् ।
(ख) संवादमा सबैभन्दा धेरै प्रश्न राख्ने विद्यार्थी को हुन् ?
=> उत्तर: संवादमा सबैभन्दा बढी प्रश्न गर्ने विद्यार्थी दीक्षा हुन् ।
(ग) संवादबाट दुईओटा प्रश्नात्मक वाक्य लेख्नुहोस् ।
=> उत्तर: “त्यसो भए पर्यावरण संरक्षणका लागि विकास निर्माणका काम नै रोक्नुुप¥यो नि होइन र ?”
“मैले कतै गलत त बुझिनँ नि गुरु ?”
(घ) संवादको सबैभन्दा लामो अनुच्छेदमा कति वाक्य छन् ?
=> उत्तर: संवादको सबैभन्दा लामो अनुच्छेद (तिमीहरू आफ्ना....... स्रोत भनिन्छ हो र यस अनुुच्छेदमा आठओटा वाक्य छन् ।
४. मौन पठन गरी प्रश्नको उत्तर दिनुहोस् :
(क) हरितगृह निर्माण गर्ने तरिका के हो ?
=> उत्तर: नर्सरीमा बिरुवालाई आवश्यक ताप प्रदान गर्न सिसाको प्रयोग गरेर हरितगृह तयार गरिन्छ ।
(ख) हरितगृहभित्र बाहिरभन्दा बढी न्यानोपन किन रहन्छ ?
=> उत्तर: सूर्यबाट आएका किरणहरू हरितगृहबाट सहजै बाहिर निस्कन नसक्ने भएकाले त्यसभित्र ताप सञ्चित हुन्छ र न्यानोपन कायम रहन्छ ।
(ग) वायुमण्डलमा कार्बन डाइअक्साइडको मात्रा बढेपछि कस्तो प्रभाव पर्छ ?
=> उत्तर: कार्बन डाइअक्साइडको मात्रा बढेपछि यसले सिसाले जस्तै ताप रोक्ने गुण देखाउँछ, जसका कारण पृथ्वीको तापक्रम बढ्न थाल्छ ।
(घ) ग्लोबल वार्मिङ भनेको के हो ?
=> उत्तर: हरितगृह प्रभावका कारण पृथ्वीको तापक्रम क्रमशः बढ्दै जाने अवस्थालाई ग्लोबल वार्मिङ भनिन्छ ।
५. निम्न भनाइका वक्ता पहिचान गर्नुहोस् :
| भनाइ | वक्ता |
|---|---|
| “पर्यावरण र पारिस्थितिक प्रणाली उस्तै हुन् र गुरु” | दीक्षा |
| “मैले कतै गलत त बुझिनँ नि गुरु ?” | सुवर्ण |
| “दिगो विकासको कुरा त मलाई साह्रै मन पयो ।” | श्रेया |
| “हामी सबैले आफ्नो घरबाटै पर्यावरण संरक्षणको अभियान सुरु गर्नु जरुरी छ ।” | शिक्षक |
६. जिपिएस कलरसम्बन्धी अनुच्छेदका आधारमा उत्तर दिनुहोस् :
(अ) आर्थिक सहयोग गर्ने निकाय कुन कुन हुन् ?
=> उत्तर: राष्ट्रिय प्रकृति संरक्षण कोष र विश्व वन्यजन्तु कोष नेपालले आर्थिक सहयोग गरेका हुन् ।
(आ) कति अवधिसम्मको तथ्याङ्क प्राप्त गर्न सकिन्छ ?
=> उत्तर: अठार महिनासम्मको तथ्याङ्क प्राप्त गर्न सकिन्छ ।
(इ) हिउँ चितुवाको अनुगमन कसले गरेका छन् ?
=> उत्तर: राष्ट्रिय निकुञ्ज तथा वन्यजन्तु विभाग, विश्व वन्यजन्तु कोष नेपाल र शे फोक्सुन्डो राष्ट्रिय निकुञ्जले हिउँ चितुवाको अनुगमन गरेका छन् ।
(ई) हिउँ चितुवा संरक्षण गर्नुको उद्देश्य के हो ?
=> उत्तर: हिउँ चितुवालाई लोप हुनबाट जोगाई यसको सङ्ख्या बढाउनु तथा वातावरण संरक्षण गर्नु यसको संरक्षणको मुख्य उद्देश्य हो ।
भाषिक संरचना :
- •मौलिक शब्द : हिउँ, नेपाल
- •आगन्तुक शब्द : स्याटेलाइट, जिपिएस
- •समस्त शब्द : हिउँ चितुुवा
- •द्वित्व शब्द : आनीबानी
- •पञ्चम वर्ण भएका शब्द : निकुञ्ज, तथ्याङ्क
🌎 विषयवस्तु बोध
७. दिइएका शीर्षकमा अनुच्छेद लेख्नुहोस् :
(क) ग्लोबल वार्मिङ
उत्तर :
पृथ्वीको तापक्रममा हुने क्रमिक वृद्धिलाई ग्लोबल वार्मिङ भनिन्छ । जलवायु परिवर्तन पृथ्वीमा भइरहने प्राकृतिक प्रक्रियाको एउटा पक्ष भए पनि वायुमण्डलमा हरितगृह ग्यासको मात्रा बढ्दा यस प्रक्रियामा असन्तुलन उत्पन्न हुन्छ । पृथ्वीले सूर्यबाट सौर्य विकिरणका रूपमा तापशक्ति प्राप्त गर्छ र प्राप्त भएको विकिरणको ठूलो अंश पुनः अन्तरिक्षतर्फ पठाउँछ । पृथ्वीमा आउने र अन्तरिक्षतर्फ फर्कने विकिरणबीच सन्तुलन रहँदा वायुमण्डलको तापक्रम पनि सन्तुलित रहन्छ । तर विकिरणको यस आदानप्रदानमा असन्तुलन आएमा वायुमण्डलीय तापक्रम परिवर्तन हुन्छ र त्यसको प्रभाव जलवायुमा पर्न थाल्छ ।
मिथेन, नाइट्रस अक्साइड र कार्बन डाइअक्साइडजस्ता हरित गृह ग्यासको उत्सर्जन बढ्नु तथा ओजन तह विनास गर्ने क्लोरोफ्लोरो कार्बनजस्ता विषाक्त ग्यास वायुमण्डलमा थपिँदै जानुले समस्या अझ गम्भीर बनाउँछ । यी ग्यासका कारण पृथ्वीबाट परावर्तित विकिरण वायुमण्डलभित्रै रोकिँदा तापक्रम बढ्छ । वनजङ्गलको विनाश, कोइला तथा खनिजजन्य इन्धनको अत्यधिक प्रयोग र तीव्र औद्योगिकीकरण हरितगृह ग्यास वृद्धिका प्रमुख कारण हुन् । यिनै गतिविधिका कारण विश्वमा ग्लोबल वार्मिङको समस्या बढ्दै गएको छ ।
(ख) ऊर्जाका स्रोत
उत्तर :
आधुनिक भौतिक विज्ञानका अनुसार कुनै पनि कार्य गर्न ऊर्जा आवश्यक पर्छ । हाम्रो दैनिक जीवनमा ऊर्जाका विभिन्न रूप प्रयोग भइरहेका हुन्छन् । यान्त्रिक, विद्युत, ऊष्मीय, प्रकाश र रसायनिक ऊर्जा मानिसका दैनिक क्रियाकलापमा विशेष रूपमा उपयोग हुन्छन् । आवश्यकताअनुसार एउटा प्रकारको ऊर्जालाई अर्को प्रकारमा रूपान्तरण गरेर विभिन्न उपकरण सञ्चालन गरिन्छ ।
मोटरले विद्युत ऊर्जालाई यान्त्रिक ऊर्जामा परिवर्तन गर्छ भने बैटरीमा सञ्चित रसायनिक ऊर्जा विद्युत ऊर्जामा परिणत हुन्छ । विद्युत ऊर्जाको प्रयोगबाट प्रकाश तथा ऊष्मीय ऊर्जा पनि प्राप्त गर्न सकिन्छ । त्यसैगरी कार र बसका इन्जिनमा पेट्रोलमा रहेको रसायनिक ऊर्जा पहिले ऊष्मीय ऊर्जामा र त्यसपछि यान्त्रिक ऊर्जामा परिवर्तन हुन्छ । कोइला, पेट्रोलियम, प्राकृतिक ग्यास, पवन ऊर्जा, सौर्य ऊर्जा, लहर ऊर्जा (तरङ्ग ऊर्जा) तथा नदी घाटी परियोजनाहरू ऊर्जाका विभिन्न स्रोत हुन् ।
८. समीक्षात्मक उत्तर दिनुहोस् :
(क) पर्यावरण संरक्षणका लागि अपनाउनुपर्ने उपायबारे आफ्नो विचार प्रस्तुत गर्नुहोस् ।
उत्तर :
पर्यावरण भन्नाले मानिस र अन्य जीव वरिपरि रहेको प्राकृतिक तथा जैविक परिवेशलाई बुझिन्छ । हावा, पानी, माटो, वनस्पति, जीवजन्तु र सूर्यको प्रकाशजस्ता तत्त्वले पर्यावरण निर्माण गर्छन् । यी तत्त्वबीचको सन्तुलन बिग्रँदा सम्पूर्ण जीवजगत्मा असर पर्ने भएकाले पर्यावरण संरक्षणलाई प्राथमिकता दिनुपर्छ ।
मानिसको जीवन प्राकृतिक स्रोतसाधनमा निर्भर छ । आफ्नो ज्ञान र क्षमताको प्रयोग गरी मानिसले प्राकृतिक स्रोतको उत्खनन, प्रशोधन र उपयोग गर्दै आएको छ । विकासका गतिविधि आवश्यक भए पनि ती कार्य पर्यावरणमैत्री र दिगो हुनुपर्छ । खानेपानी, जलविद्युत् तथा सडक निर्माणजस्ता आयोजना अघि बढाउँदा त्यसबाट पर्यावरणमा पर्ने प्रभावको अध्ययन गर्न विज्ञ समूहको आवश्यकता हुन्छ । अध्ययनबाट प्राप्त प्रतिवेदनका आधारमा मात्र विकास निर्माणका काम अघि बढाउनु उचित हुन्छ ।
प्लास्टिक, रासायनिक मल तथा कीटनाशक विषादीको अनियन्त्रित प्रयोगले पर्यावरणमा प्रतिकूल असर पार्छ । त्यसैले यिनका नकारात्मक प्रभावबारे जनचेतना फैलाउनुपर्छ । घरबाट निस्कने फोहोरलाई कुहिने र नकुहिने गरी छुट्याउन सकिन्छ । कुहिने फोहोरबाट जैविक मल तयार गरी प्रयोग गर्दा रासायनिक मलको आवश्यकता घटाउन सकिन्छ । यसरी पर्यावरण संरक्षणको अभियान आफ्नै घरबाट सुरु गर्न सकिन्छ ।
पेट्रोलियम पदार्थको प्रयोग घटाएर जलविद्युत, सौर्य ऊर्जा र गोबरग्याँसजस्ता वैकल्पिक ऊर्जाको प्रयोग बढाउनुपर्छ । नवीकरणीय तथा अनवीकरणीय स्रोतलाई विवेकपूर्ण तरिकाले प्रयोग गर्नुपर्छ र आवश्यकता भन्दा बढी स्रोतसाधन खपत गर्नु हुँदैन ।
दिगो विकासलाई प्राथमिकता दिने, मानिसमा वातावरणीय चेतना बढाउने, प्रदूषणका कारण घटाउने तथा प्राकृतिक स्रोतको उचित उपयोग गर्ने हो भने पर्यावरण संरक्षण गर्न सकिन्छ । वातावरण सुरक्षित रहँदा वन्यजन्तु, वनस्पति र सम्पूर्ण प्राणी जगत्को अस्तित्व सुरक्षित हुन्छ । त्यसैले पर्यावरण जोगाउनु प्रत्येक मानिसको महत्त्वपूर्ण जिम्मेवारी हो ।
(ख) वातावरणीय सन्तुलन कायम गर्न हामीले के कस्ता काम गर्नुपर्छ ?
उत्तर :
वातावरण हाम्रो चारैतिर रहेको प्राकृतिक परिवेश हो । यसको सन्तुलन बिगार्ने प्रमुख कारणमध्ये मानवीय गतिविधि पनि एक हो । त्यसैले वातावरणलाई सुरक्षित राख्न मानिसले आफ्नो दैनिक व्यवहारदेखि विकास निर्माणका ठूला योजनासम्म वातावरणमैत्री सोच अपनाउनुपर्छ ।
दिगो विकासको अवधारणालाई व्यवहारमा उतार्दै अनियन्त्रित जनसङ्ख्या वृद्धि, अव्यवस्थित सहरीकरण र प्राकृतिक स्रोतको अत्यधिक दोहनबाट हुने असरलाई कम गर्नुपर्छ । घरमा उत्पादन हुने फोहोरलाई छुट्टाछुट्टै व्यवस्थापन गरी कुहिने फोहोरबाट मल बनाउन सकिन्छ । यसबाट फोहोर व्यवस्थापन हुनुका साथै रासायनिक मलको प्रयोग पनि कम हुन्छ ।
पेट्रोलियम पदार्थको विकल्पमा जलविद्युत, सौर्य ऊर्जा र गोबरग्याँसजस्ता स्रोतको प्रयोग बढाउनुपर्छ । प्राकृतिक स्रोतलाई आवश्यकताअनुसार मात्र प्रयोग गर्ने र फोहोरको उचित व्यवस्थापन गर्ने बानी बसाल्नुपर्छ । प्रत्येक व्यक्तिले आफ्नो स्तरबाट वातावरण संरक्षणका लागि सानो प्रयास गरे पनि त्यसले समग्र पर्यावरण जोगाउन ठूलो योगदान दिन सक्छ ।
(ग) प्रदूषण न्यूनीकरणका उपायबारे प्रतिक्रिया दिनुहोस् ।
उत्तर :
कलकारखाना र यातायातका साधनबाट निस्कने धुँवा तथा धुलोले वातावरणलाई प्रदूषित बनाउँछ । त्यसैगरी पानीका मुहानमा जथाभावी फोहोर फाल्दा पारिस्थितिक प्रणालीमा असन्तुलन आउनुका साथै विभिन्न प्राकृतिक विपत्तिको जोखिमसमेत बढ्न सक्छ । तीव्र सहरीकरण, अव्यवस्थित बस्ती विस्तार र वातावरणीय चेतनाको अभावले समस्या अझ बढाएको छ । यसको प्रत्यक्ष असर मानिस, वनस्पति तथा अन्य जीवजन्तुमा पर्न सक्छ ।
प्रदूषण नियन्त्रणका लागि सर्वप्रथम जनचेतना अभिवृद्धि गर्न आवश्यक छ । फोहोर जथाभावी फाल्ने प्रवृत्तिलाई नियन्त्रण गरी पानीका स्रोत सफा राख्नुपर्छ । पेट्रोलियममा आधारित सवारीसाधनको प्रयोग घटाई विद्युतीय यातायातलाई प्रोत्साहन गर्न सकिन्छ । कलकारखाना तथा उद्योगलाई मानव बस्तीबाट उचित दूरीमा स्थापना गरी तिनबाट निस्कने धुँवा नियन्त्रण गर्ने प्रविधि प्रयोग गर्नुपर्छ । यस्ता उपाय प्रभावकारी रूपमा लागू गर्न सके प्रदूषण घटाई वातावरणीय सन्तुलन कायम राख्न सकिन्छ ।
(घ) ‘खेलकुदको महŒव’ विषयमा नवीन र जागृतका बिच संवाद तयार गर्नुहोस् ।
उत्तर :
खेलकुदको महŒव
(विद्यालयको खेलमैदानमा नवीन र जागृत खाजा खाँदै बसिरहेका छन् । वरिपरि केही विद्यार्थीहरू खेलिरहेका छन् ।)
नवीन : हिजोको फुटबल खेल निकै रमाइलो भयो । तिमीचाहिँ हिजो मैदानमा किन देखिएनौ ?
जागृत : मलाई खेल्न खासै आउँदैन । त्यसैले खेल्न पनि जाँदिनँ र अरूले खेलेको हेर्न पनि त्यति रुचि लाग्दैन ।
नवीन : खेलकुदमा रुचि नहुनु राम्रो कुरा होइन । नियमित खेल्दा शरीरको विकास हुन्छ र स्वास्थ्य पनि राम्रो रहन्छ ।
जागृत : म त घरमा मोबाइल गेम खेल्छु । त्यसलाई पनि खेल नै भन्न मिल्दैन र ?
नवीन : मोबाइल गेम र वास्तविक खेलकुद फरक कुरा हुन् । मोबाइलमा मात्र बसेर गेम खेल्दा शरीरले आवश्यक व्यायाम पाउँदैन । खेलकुदमा शरीरका विभिन्न अङ्ग सक्रिय हुन्छन् र शारीरिक विकासमा सहयोग पुग्छ ।
जागृत : स्वास्थ्यका अतिरिक्त खेलकुदबाट अरू के लाभ हुन्छ त ?
नवीन : खेलकुदलाई भविष्यमा पेशा पनि बनाउन सकिन्छ । राम्रो खेलाडीले प्रसिद्धिसँगै राम्रो आम्दानी गर्न सक्छ । सन्दीप लामिछाने, पारस खड्का र बिमल घर्ती मगरजस्ता खेलाडीले खेलकुदबाट देशको नाम चिनाउनुका साथै आम्दानी र जीविकोपार्जनसमेत गरेका छन् ।
जागृत : त्यसो भए मैले खेलकुदलाई केवल रमाइलो गर्ने माध्यम ठानेको रहेछु ।
नवीन : खेलकुदको महत्त्व त्यतिमै सीमित छैन । अन्तर्राष्ट्रिय प्रतियोगितामा उत्कृष्ट प्रदर्शन गर्दा देशको प्रतिष्ठा बढ्छ । सरकारले पनि अन्तर्राष्ट्रिय खेलकुदका लागि आवश्यक सहयोग गर्छ । यसले शारीरिकसँगै बौद्धिक विकासमा पनि योगदान पुर्याउँछ ।
जागृत : अबदेखि म पनि नियमित खेल्न थाल्छु ।
नवीन : धेरै राम्रो ! आजदेखि नै हाम्रो टिममा सहभागी होऊ ।
जागृत : हुन्छ, म तयार छु ।
(विद्यालयको घण्टी बज्छ ।)
नवीन : घण्टी बजिसकेछ, अब कक्षामा जाऔँ ।
जागृत : ल, जाऔँ ।
(दुवै जना कक्षातर्फ जान्छन् ।)
✍️ भाषिक संरचना र वर्णविन्यास
१. समस्त शब्दको विग्रह गर्नुहोस् :
| समस्त शब्द | विग्रह |
|---|---|
| आजभोलि | आज र भोलि |
| घरबाहिर | घरदेखि बाहिर |
| साँझबिहान | साँझ र बिहान |
| दिनभरि | दिन भरि |
| दुगुना | दुई गुना |
| चौगुना | चार गुना |
| खाद्यसामग्री | खाद्यको सामग्री |
| थोकव्यापारी | थोक व्यापारी |
| विद्यालय | विद्या आलय |
| देवालय | देव आलय |
| सानिमा | सानी आमा |
| ठुलीआमा | ठुली आमा |
| ठुल्दाइ | ठुलो दाइ |
| सान्दाइ | सानो दाइ |
| दोबाटो | दुई बाटोको समूह |
| चौबाटो | चार बाटोको समूह |
२. विग्रह भएका पदावलीबाट समस्त शब्द निर्माण गर्नुहोस् :
| विग्रह | समस्त शब्द |
|---|---|
| मनलाई मोहक | मनमोहक |
| भान्छाका लागि घर | भान्छाघर |
| नाफा वा नोक्सान | नाफानोक्सान |
| पाँचओटा अमृतको समूह | पञ्चामृत |
| पीत छ अम्बर जसको | पीताम्बर |
| महान् कवि | महाकवि |
| गहुँझैँ गोरो | गहुँगोरो |
| विद्या नै धन | विद्याधन |
| हरेक बखत | हरबखत |
| सम्भव भएसम्म | यथासम्भव |
३. समस्त शब्दको विग्रह र विग्रहको समस्त शब्द लेख्नुहोस् :
| दिइएको शब्द/पदावली | रूपान्तरण |
|---|---|
| आशातीत | आशा अतीत |
| खाद्य अन्न | खाद्यान्न |
| वनमा भोज | वनभोज |
| न रुनु न हाँस्नु | रुनुनहाँस्नु |
| गाईको जात्रा | गाईजात्रा |
| त्रिवेणी | तीन नदीको सङ्गम |
| लामपुच्छ«्रे | लामो पुच्छर भएको |
| हरेक | हर एक |
४. पाठबाट पाँचओटा समस्त शब्द पहिचान गर्नुहोस् ।
=> उत्तर: स्रोतसाधन (स्रोत र साधन), सर्वाेत्कृष्ट ( सर्व उत्कृष्ट), वनजङ्गल (वन र जङ्गल), जडीबुुटी (जडी र बुटी), नदीनाला (नदी र नाला)
५. द्वित्व प्रक्रियाबाट बनेका शब्द छुट्याउनुहोस् ।
=> उत्तर: ससाना (सानास+साना), मिलीजुली (मिली+मिली), सँगसँगै ( सँग+सँग), सरसापट (सापट+सापट), ऐँचोपैंचो (पैंचो+पैंचो), आआफ्नो (आफ्नो+आफ्नो), छरछिमेक (छिमेक+छिमेक ), घर घर (घर+घर ), झझल्को (झल्को+झल्को)
६. द्वित्व शब्दहरू समावेश भएको अनुच्छेद लेख्नुहोस् ।
उत्तर :
मानिसले आफ्नो आनीबानीमा सुधार ल्याएर वातावरण संरक्षणमा योगदान दिन सक्छ । बेलाबेलामा छरछिमेकीलाई सहयोग गर्ने, एकअर्कासँग मिलेर बस्ने र आवश्यक पर्दा ऐँचोपैँचो गर्ने संस्कार विकास गर्नुपर्छ । गाउँका ससाना समस्या गाउँमै छलफल गरेर समाधान गर्न सकिन्छ । घरघरबाट फोहोर व्यवस्थापन र सरसफाइमा ध्यान दिइयो भने वातावरण प्रदूषित हुनबाट जोगाउन सकिन्छ ।
७. पञ्चम वर्ण प्रयोग भएका शब्दहरू पहिचान गर्नुहोस् :
=> उत्तर: पञ्चकृष्ण, धुरन्धर, पण्डित, गङ्गास्नान, शङ्खघण्ट, पञ्चामृत, सञ्जय, शान्ति, सम्बन्ध, सन्ध्या, सन्तान ।
८. अनुच्छेदलाई शुद्ध रूपमा लेख्नुहोस् :
=> उत्तर: पञ्चनाथ सन्त थिए । समाजसेवा गर्ने उनको सङ्कल्प थियो । उनी कण्ठमा माला लगाउँथे । समाजमा उनको सबैसँग राम्रो सम्बन्ध थियो ।